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Nightingale等在英国纽伯里设计特殊教育学校
发布时间:2023-02-15 07:34
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本文摘要:核心部分是座花园,有座花床,各自代表着触碰味觉嗅觉和色彩…各种色彩的建筑材料与附近的建筑协商致,而且自然通风和天然材料的用于也使之超过了breeam的城堡学校(castleschool)的项目将为30名有各种自学障碍的学生获取服务,还包括孤独症儿童。 城堡学校坐落于纽伯里学院校区内,因应着当地美丽的乡村景观,靠近喧闹。马蹄形的布局让建筑的附楼从视觉上和实质上相连在了一起。 核心部分是一座花园,有四座花床,各自代表着触碰、味觉、嗅觉和色彩。

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核心部分是座花园,有座花床,各自代表着触碰味觉嗅觉和色彩…各种色彩的建筑材料与附近的建筑协商致,而且自然通风和天然材料的用于也使之超过了breeam的城堡学校(castleschool)的项目将为30名有各种自学障碍的学生获取服务,还包括孤独症儿童。  城堡学校坐落于纽伯里学院校区内,因应着当地美丽的乡村景观,靠近喧闹。马蹄形的布局让建筑的附楼从视觉上和实质上相连在了一起。

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  核心部分是一座花园,有四座花床,各自代表着触碰、味觉、嗅觉和色彩。各种色彩的建筑材料与附近的建筑协调一致,而且自然通风和天然材料的用于也使之超过了breeam的卓越级评分(excellent)。  建筑中间有一个宽阔暗淡的公共空间,并且必要可转入花园。员工办公室环绕着主入口排序,厨房和其他服务设施坐落于北面,附近停车场,教室则决定在南边的两座附楼。

  建筑中利用色彩和标识为视力佳的学生获取了便利,灵活性设置的自学环境也为这些学生带给了大力的影响。


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