今世艺术拒绝了人们对如何看待艺术以及谁将其称为艺术的看法……因此真正确定艺术品的人完全取决于你。这正是我们所想要的——以这种方式让孩子们感应(在艺术创作中)越来越有气力。
因此它具有儿童艺术的外观但却失去了儿童本人的基本缔造性产出。
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(现代艺术)并没有被气势派头和传统所遮盖……因此对于我们来说作为口译员来建设儿童与艺术流之间的关系特别有用。”
今世艺术家Mark Rothko(1903-1970)是著名的抽象派画家也是令人颤栗的《红色中的赭色和红色》等系列作品的创作者。
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真的在孩子7岁以前艺术启蒙更重要的是掩护孩子对色彩的敏感掩护孩子的缔造和想象~
其实除了这些古典艺术品以外孩子也应该多多接触「现今世艺术作品」。
有用的话点个赞呗~
孩子们的作品经常只是艺术家老师创作目的的原始再现。
可是只管接触现代艺术可以资助提高孩子们的自信心和缔造力但它不应该滋扰奇特气势派头的生长。
然而艺术事情者所从事的险些都是今世艺术事情——有时甚至是对古典艺术作品形式、表达等方面的彻底颠覆。
在美国有一家由儿童谋划的KSMoCA(没错是对MoMA的致敬)今世艺术博物馆。
图源:http://www.ksmoca.com/student-curatorial-committee
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编辑:萌妈 排版:萌妈
罗斯科(Rothko)劝阻学生不要模拟博物馆的作品以及他自己的绘画作法。
他警告说:
其首创人Lisa Jarrett及团结首创人Harrell Fletcher(波特兰大学教授及美国今世艺术家)提到了这一做法的重要性:
Lisa Jarrett还提到:
因此在KSMoCA孩子们从小就开始探索艺术的无穷可能性而不是用鸠拙的眼睛盯着自己的眼睛或探索自己的手去制作拙劣的手工制品。
大家好我是正在准备本周三晚上即将举行的「编程启蒙 之 选好书」的萌妈~
可是如果孩子们长大后成为艺术家他们将成为正是「今世艺术家」。
在波特兰州立大学校友所筹谋的夏季艺术展览会上通过60多个小时的特殊培训孩子们学习了如何成为画廊主销售助理策展人等。
图源:http://www.ksmoca.com/ksmoca-international-art-fair
安迪·沃霍尔可能是大多数人能够说出的最近一位今世艺术家——这足以说明我们现在的艺术教育已经落伍于时代了。
Mark Rothko, Untitled (Black and Orange on Red), 1962 图源:https://www.artsy.net/artwork/mark-rothko-untitled-black-and-orange-on-red
与此同时Mark Rothko也是一名儿童艺术教育老师他曾在布鲁克林犹太中心担任儿童艺术老师凌驾20年。
1934年M。
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